توجيهات تربوية عامة لتحفيظ النشيد
1- يكتب الاستاد نص النشيد على السبورة بخط مقروء محترما الاشطر و القوافي و موضحا موقع اللازمة ان كانت في النشيد و يدعو المتعلمين الى كتابته في كراستهم الخاصة بالنشيد
2- يقرأ النص الشعري قراءة شعرية تبعث الرغبة في المتعلمين الى معرفة دلالات النشيد و معانيه
3- يدعو الاستاد متعلما او اكثر الى قراءة النص مرة اخرى
4- يتوقف الاستاد عند الشاعر و عند الملحن ان كانا معروفين و يشيرباختصار شديد الى بعض الملامح العامة في حياتهم الفكرية و الفنية و النضالية
5- يعرف بالمناسبة التي قيل فيها النشيد و دلك بهدف الانفتاح على التاريخ الدي يعتبر اساسيا لتربية الداكرة الوطنية
6- يغني النشيد كاملا و بعد دلك يحفظه المتعلمون مقطعا مقطعا الى النهاية و عندما ينتقل الى المقطع الموالي يقوم بعملية الوصل بين المقاطع
7- يستغرق زمن تحفيظ الاناشيد قرابة 20 دقيقة لكي ينتقل الاستاد بعد دلك الى نشاط تعليمي آخر وفي نهاية الحصة يغنى النشيد حتى يبقى راسخا في داكرة المتعلمين ووجدانهم
1- يكتب الاستاد نص النشيد على السبورة بخط مقروء محترما الاشطر و القوافي و موضحا موقع اللازمة ان كانت في النشيد و يدعو المتعلمين الى كتابته في كراستهم الخاصة بالنشيد
2- يقرأ النص الشعري قراءة شعرية تبعث الرغبة في المتعلمين الى معرفة دلالات النشيد و معانيه
3- يدعو الاستاد متعلما او اكثر الى قراءة النص مرة اخرى
4- يتوقف الاستاد عند الشاعر و عند الملحن ان كانا معروفين و يشيرباختصار شديد الى بعض الملامح العامة في حياتهم الفكرية و الفنية و النضالية
5- يعرف بالمناسبة التي قيل فيها النشيد و دلك بهدف الانفتاح على التاريخ الدي يعتبر اساسيا لتربية الداكرة الوطنية
6- يغني النشيد كاملا و بعد دلك يحفظه المتعلمون مقطعا مقطعا الى النهاية و عندما ينتقل الى المقطع الموالي يقوم بعملية الوصل بين المقاطع
7- يستغرق زمن تحفيظ الاناشيد قرابة 20 دقيقة لكي ينتقل الاستاد بعد دلك الى نشاط تعليمي آخر وفي نهاية الحصة يغنى النشيد حتى يبقى راسخا في داكرة المتعلمين ووجدانهم
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق